¿Cómo es jugar golf en la universidad? Deportes: mas rapida, mas alta y mas fuerte

Jugar golf en la universidad se puede describir de varias maneras, y solo puedo hablar de mi propia experiencia. Hubo muchos aspectos positivos y también algunos negativos, pero en general, es una experiencia que me alegro de haber tenido la oportunidad de aprovechar.

Jugué para un programa DI promedio en un estado del norte. Cada año se veía así:

Finales de agosto-finales de octubre: temporada de torneos de otoño.

Entrenamientos a las 6 a.m. 3 días a la semana, clase de 8 a.m. a 1 p.m. y practicar y / o jugar aproximadamente a las 2 p.m.-anochecer. Regrese al campus y estudie hasta las 11 p.m. (en un buen día). Como puede imaginar, esto afectó al cuerpo, tanto física como mentalmente.
La semana previa a un torneo siempre fue una semana clasificatoria. Dependiendo del desempeño reciente de otros compañeros de equipo, un cierto número de lugares en la alineación estaría en juego, generalmente 3-4 (los torneos casi siempre eran equipos de 5 hombres). La calificación sería acumulativa durante 2-4 rondas, con los primeros muchachos ganando el lugar por su desempeño, y el último o dos lugares son una selección de entrenadores (generalmente el (los) siguiente (s) finalista (s) en las rondas de calificación. ambiente tenso y competitivo en la práctica la mayor parte del tiempo, lo cual fue un buen entrenamiento. Por otro lado, no había mucho tiempo para concentrarme en la práctica individual, por lo que me resultó más difícil salir de una “depresión” .
Por lo general, había 5 torneos en el calendario cada otoño. Esto no parece mucho, pero en realidad tiene un promedio de menos de un torneo cada dos semanas durante 2 meses, por lo que el tiempo vuela. Era difícil mantener el enfoque en la escuela y el golf al mismo tiempo, y mucho menos tratar de tener algún tipo de vida social en el campus. Dependiendo de cómo elegí pasar mi tiempo fuera del aula y lejos del campo de golf, inevitablemente una fase de la vida siempre estaba fuera de sincronía.

Noviembre-diciembre: semestre de otoño fuera de temporada.

Póngase al día con el trabajo escolar y prepárese para la final.
6 AM entrenamientos 3-4 días a la semana
No hay práctica programada, pero los entrenadores nos animaron a jugar y practicar tanto como sea posible. Por lo general, el trabajo escolar y el mal tiempo se usaban como excusas para no practicar. En realidad, todos estaban agotados por la temporada de torneos de otoño y querían un descanso.

Enero-febrero: semestre de primavera fuera de temporada.

6 AM entrenamientos 3-4 días a la semana
Práctica organizada de 2 a 3 horas 5 días a la semana, ya sea en las instalaciones interiores del campus, en el campo de prácticas con calefacción o en el domo de golf local. La práctica se vuelve monótona bastante rápido cuando no puedes salir y jugar.
Si lo tuviéramos en el presupuesto, tomaríamos 1-2 fines de semana largos para volar hacia el sur y jugar algunas rondas antes de que la temporada de torneos comenzara nuevamente.

Marzo-abril: temporada de torneos de primavera

La temporada de primavera siempre fue más importante que la temporada de otoño porque culminó con el campeonato de la conferencia, que era nuestra única oportunidad de calificar para los Regionales de la NCAA, ya que nuestro ranking nunca fue lo suficientemente alto como para obtener una oferta automática. La ironía aquí fue que fuimos menos capaces de poner nuestros juegos en plena forma a medida que avanzaba el invierno.
Los entrenamientos se atenuaron un poco y la práctica se intensificó, aunque todavía estábamos atrapados dentro hasta aproximadamente abril de cada año.
Las alineaciones fueron más fijas porque había menos oportunidades para que los hombres que no estaban en la alineación vencieran a los que sí lo estaban. Si alguien realmente comenzara a jugar mal, los entrenadores a veces tomarían la decisión de darle una oportunidad a otra persona. La única vez que los muchachos realmente tuvieron la oportunidad de pasar a la alineación fue durante las vacaciones de primavera, donde casi todos pudieron viajar y pasar la semana en un clima cálido y trabajar en su juego.
La temporada de primavera pasó incluso más rápido que el otoño porque se comprimió en un período de tiempo más corto y el trabajo escolar inevitablemente sufrió.

Si las descripciones anteriores parecían negativas en el tono, es porque en el calor del momento, era increíblemente difícil sentir que tenía el control de mi juego, mis académicos y mi vida social. Solo pude dedicar tanto tiempo y esfuerzo a cada uno que, en realidad, logré mantenerlos a flote sin sobresalir en ninguno de ellos. Dicho esto, desearía tener la perspectiva en ese entonces de que ahora estoy trabajando en mi trabajo de escritorio 9-5 como ingeniero. ¡Lo que no daría por empezar de nuevo! Pasaría mucho menos tiempo bebiendo cerveza y jugando videojuegos y mucho más tiempo tratando de ser el mejor golfista que pudiera antes de que el mundo real viniera a llamar.

Por desgracia, solo puedo mirar hacia atrás con buenos recuerdos de todas las increíbles oportunidades que tuve para viajar y jugar todo el increíble lugar que hice, en particular Bandon Dunes, TPC Sawgrass, PGA National, Innisbrook, Poppy Hills, Firestone y muchos otros muy exclusivos. clubes privados en todo el país.

Lo mejor de mi experiencia como golfista universitario fue la perspectiva y madurez que obtuve durante los 4.5 años que pasé en el equipo. La universidad es un momento para crecer y aprender a cuidarse. Tener la responsabilidad de mi educación y mi compromiso con el equipo de golf fue como tener dos trabajos de tiempo completo, y me preparó increíblemente bien para la vida después de la universidad. Estoy convencido de que es la razón por la que tuve la oportunidad de trabajar que hice fuera de la escuela, y por qué siento que siempre he tenido el control total de mi vida y mi carrera.