Los entrenadores suelen estar entre las personas más competitivas y con más conocimientos que participan en un equipo. No tienen la capacidad de llegar a la cancha, por lo que tienen que encontrar otras formas de impactar un juego. Para situaciones en el juego, esto generalmente implica comunicar sus ideas con las personas que participan directamente en el juego. Los gritos de los entrenadores de baloncesto se componen principalmente de una combinación de lo siguiente:
Jugar llamando
Dependiendo del equipo, las jugadas serán explícitamente convocadas en cualquier lugar del 10% al 90% de las posesiones ofensivas. Estas llamadas de juego casi siempre provienen del entrenador o del armador. Además, muchos equipos (especialmente en la escuela secundaria o más jóvenes) ejecutan múltiples tipos de defensas y cambiarán de hombre a hombre, zona, prensa de cancha completa y otros durante el transcurso del juego. A veces, estos cambios son provocados automáticamente por una situación (por ejemplo, cambiar a zona en cualquier juego dentro del campo), pero a menudo el entrenador los llama explícitamente. Los entrenadores de alto control pasarán mucho tiempo “gritando” enviando sus jugadas y asegurándose de que todos estén en la misma página.
Ajustes Tácticos
Debido a que los entrenadores tienen una mejor visión “global” del juego que cualquier jugador individual, a menudo señalan cosas en el juego del oponente que su equipo puede explotar. Esto puede ser la tendencia de un jugador contrario (“siempre va bien” o “no puede disparar”), o algo sobre el sistema del equipo en su conjunto (“siempre dejan abierto el lado débil” o “nunca envían más de 2 rebotes ofensivos “). El entrenador también corregirá las tácticas de su propio equipo para evitar que el otro equipo encuentre agujeros para explotar (“asegúrese de volver a la defensa” o “tenga cuidado de no regalar su próximo pase con los ojos”).
Evaluaciones de rendimiento en tiempo real
Cuando trabajo en un conjunto de problemas, es genial poder buscar inmediatamente una respuesta y obtener comentarios inmediatos. Muchos entrenadores toman en serio esta idea y brindan un comentario continuo sobre cada decisión tomada por cada jugador de su equipo (y, a veces, incluso aquellos del equipo contrario). El consejo típico incluye “¡vamos, eres mejor que eso!”, “¡Me estás matando!” O “saca tu cabeza de tu (posterior) y entra al juego”. Ocasionalmente, estas revisiones son realmente positivas, lo que generalmente ocurre cuando un jugador hace excepcionalmente bien algo que a los entrenadores les gusta enfatizar (como tomar una carga, boxear o una gran técnica defensiva). Los comentarios no se limitan a los jugadores. Los árbitros también son receptores frecuentes de la evaluación de los entrenadores. “¿Estás viendo el juego?”, “¿Estás ciego?” Y “Mi madre podría haber hecho esa llamada, ¡y ha estado muerta durante diez años!” son representativos de un monólogo típico de entrenador a árbitro. A veces, la comunicación no puede expresarse por medios estrictamente verbales.
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En cuanto a la segunda parte de su pregunta, depende mucho del jugador y del contenido de los gritos. Hay ciertas palabras de moda que un entrenador puede usar en medio de una jugada que harán que un jugador busque o haga algo muy específico (que, presumiblemente, el entrenador ya ha identificado como una buena opción). Por ejemplo, si el defensor en el lado débil del piso está demasiado profundo en la pintura, un entrenador puede gritar “balancearlo” y los jugadores saben de inmediato que deben pasar la pelota por el perímetro tan rápido como puedan para preparar El jugador abierto para un tiro. Además, todo lo que el entrenador grita durante una pausa en el juego (bola muerta, subirlo a la cancha) generalmente será escuchado y procesado por todos en el equipo.