Yo diría que la mayoría de los entrenadores tendrán la misma primera impresión que yo: un estudiante de 8o grado de 120 lb que puede lanzar 80 está haciendo muchas cosas bien. Tendrán pocas dudas de que su velocidad solo mejorará a medida que aumente de 15 a 30 libras en los próximos dos años, como seguramente lo hará.
La segunda cosa que me vino a la mente es esta: ¿también puedes lanzar golpes?
Tu habilidad para lanzar golpes decidirá tus entradas en el montículo. Período. Si eso es un problema, tu velocidad no te ayudará mucho. Los bateadores que enfrentarás serán mejores de lo que estás acostumbrado en la escuela secundaria. En la escuela secundaria, incluso en un equipo de estudiantes de primer año, habrá menos bateadores que estén totalmente igualados por su velocidad, o que se balanceen violentamente en cualquier campo viejo.
[Nota importante: es probable que juegues de 12 a 18 entradas a la semana, pero tendrás suerte de lanzar 4-6. Si quieres jugar mucho, no descuides tu bate y tu guante.]
Afortunadamente, los problemas de control a menudo se pueden mejorar con ajustes relativamente pequeños: la colocación de la pisada, el agarre, la dirección del movimiento, la forma en que sostiene la cabeza, lo que hace con el guante, son los ojos fijos en el guante del receptor o los tercera base, etc., etc.
A veces el control no se trata de la técnica en absoluto. Si lanzar 65 te permitirá controlar la zona de strike en un solo plano (letras, rodillas, letras, rodillas), puedes ser un lanzador muy efectivo a ese nivel. A veces es solo cuestión de aprender que está bien si la pelota se pone en juego; En la escuela secundaria, los fildeadores pueden hacer jugadas.
Pero aquí está el resultado final: muy pocos entrenadores intentarán incluso pequeños cambios en la técnica de un niño resistente, y mucho menos una revisión radical. ¿Por qué? Porque el niño los ignorará hasta que se sientan lo suficientemente frustrados como para pedir ayuda. Una vez que haya formado el equipo, y si sigue todas las reglas, se quedarán con usted. Pero aquí está la cosa: no quieren que montes en el banco más de lo que tú lo haces.
Es importante que reconozca la pregunta principal para las personas que entrenan a niños a este nivel: ¿mejoraron los niños? Si no lo hacen, no ganarán y no serán buenos para el equipo universitario.
Si puedes lanzar golpes, jugarás. Si no puedes, pero quieres mejorar y estás abierto a ser entrenado, seguirás jugando.