En primer lugar, debe preguntarle POR QUÉ tiene dudas o no tiene la confianza para “atacar” el borde: no use el término “temeroso” o “asustado” porque es muy negativo y para construirlo, intente y evitar lo negativo! Basado en lo que dice, ¡y DEBES obtener una respuesta de él! “No sé” NO es una respuesta: puede comenzar a resolver los “problemas”, por así decirlo. ¡Muchas veces nosotros, padres, mentores, entrenadores, maestros, etc., queremos darles a los niños las respuestas en lugar de hacer que traten de resolver las respuestas ellos mismos! Te sorprenderá cómo los niños mismos pueden encontrar las respuestas que están buscando, en un contexto como este, si les pones la responsabilidad de tratar de encontrar las respuestas en lugar de darles las respuestas directamente.
Si su hijo realmente no se siente cómodo al entrar, haga que trabaje en su juego perimetral y juego de pies. Según mi experiencia como entrenador, descubrí que muchos niños sufren problemas de coordinación atlética porque su juego de pies no es muy bueno o porque los adolescentes más jóvenes se encuentran en sus etapas incómodas de crecimiento y literalmente se tropiezan a sí mismos a menudo. Un dicho que se me ocurrió es “Tus pies te llevarán a donde tus manos tienen que ir” y basándote en ese dicho, ¿quizás un problema que tiene tu hijo está relacionado con el juego de pies? No hace daño comprobar …
Por último, ¡no obligue al niño a hacer algo con lo que realmente no se sienta cómodo! Si no es un jugador del tipo de vuelta a la canasta, ¡podría jugar el 3 o el 2 o incluso el 1! ¡Magic Johnson era un armador de 6 ‘8 “que es uno de los mejores y más altos en jugar la posición! ¿Te imaginas cómo hubiera sido si sus padres o entrenadores insistieran en que jugara la posición central solo porque era alto? El niño tiene 14 años, por lo que todavía es muy joven y tiene mucho espacio para desarrollarse, así que sea paciente con él y guíe su progreso.