¿Es buena la competencia atlética para los niños si sabes que hay una buena posibilidad de que no les vaya particularmente bien?

Los niños aprenden más de sus “fracasos”, pérdidas y deficiencias que lo que nunca aprenderán del éxito.

Comencemos con un pequeño contexto.

Tengo dos hijos Ambos practican deportes a una edad temprana (diez y seis).

Mi mayor compitió en torneos de Tae Kwon Do en el pasado (ganó algunos trofeos) y ahora se centra en el baloncesto, el fútbol y el béisbol. Sus elecciones, no las nuestras, que es como debería ser. Me centraré en él porque a esta edad, los deportes se han vuelto más competitivos, en comparación con los deportes de mi hijo más joven, que tienen más que ver con la construcción de habilidades fundamentales (todavía no mantienen puntaje en su baloncesto juvenil y en el campo de béisbol del entrenador).

Entonces, sobre mi hijo mayor, que tiene diez años.

Baloncesto

No es un atleta natural como algunos de los otros niños. Es uno de los más pequeños del equipo y todavía está aprendiendo las habilidades fundamentales del juego. Solo hizo algunas canastas la temporada pasada.

Sin embargo, cada una de esas canastas enloqueció a sus compañeros de equipo, entrenadores y a todos los padres (especialmente a nosotros).

Hay alegría en eso. Realmente depende de cómo lo mires. ¿Quieres que tu hijo experimente nada más que el éxito? Bueno, entonces los estás preparando para una experiencia de vida muy decepcionante.

Los niños aprenden más de sus “fracasos”, pérdidas y deficiencias que lo que nunca aprenderán del éxito.

Béisbol

Este fue su primer año en el béisbol competitivo. Lo entrené a través del tee-ball y el pitch del entrenador. Le gustó muy bien, pero pasó el lanzamiento de máquina y pasó el primer año de béisbol competitivo hasta que finalmente decidió comprobarlo.

Nuevamente, en este deporte, él no es natural como algunos de los otros niños. Es uno de los más pequeños del equipo y, una vez más, sigue aprendiendo los fundamentos del juego. Solo tuvo algunos hits durante toda la temporada, dos de los cuales fueron atrapados o lanzados al primero para salir. Los otros dos lo llevaron a la base, pero fue expulsado en el segundo. Las pocas caminatas que tuvo, solo logró lograr una carrera de puntuación la mitad del tiempo.

Algunos considerarían que un fracaso de una temporada desde un punto de vista individual.

Sin embargo, cada golpe (fuera o no), cada caminata (eventualmente fuera o no), y cada base pasada llevó a sus compañeros de equipo, entrenadores y a todos los padres (especialmente nosotros) a aplaudir y aplaudir.

Y le trajeron tanta alegría. Simplemente conectar bate a pelota con un crack nostálgico fue una emoción para él. Llegar a la base fue una emoción para él.

Admito que esos primeros juegos sin éxito fueron difíciles. Lloró después de cada ataque hasta que finalmente dije: “¿Te encanta el juego? No se trata de golpes. No se trata de jonrones. Se trata de estar en ese campo con tus amigos, animarlos y divertirse. Si no lo haces no quiero eso, te lo estás perdiendo “.

Entonces le dije: “Espera un golpe, pero no lo esperes. Este fue tu primer año. Estás aprendiendo. Cree que puedes hacerlo y cuando suceda, será aún mejor que ir a casa correr cada vez “.

A partir de esa charla animada, él era todo sonrisas y nunca más lloraba.

Los niños aprenden más de sus “fracasos”, pérdidas y deficiencias que lo que nunca aprenderán del éxito.

Fútbol

Esto era más un deporte para él. El es rapido. El esta aprendiendo. Y él puede marcar goles. Hubo dos momentos diferentes cuando tuvo un período seco de anotación hasta que sus abuelos se presentaron desde fuera de la ciudad para mirar y luego marcó tres goles cada vez. Alegría. Pura alegría. De nuevo, de sus compañeros de equipo, de sus entrenadores y de todos los padres (especialmente nosotros). Esos objetivos significaron más ese día y más allá. Significaron muchísimo más que los anotados por los jugadores naturales de élite que anotan cada juego.

Los niños aprenden más de sus “fracasos”, pérdidas y deficiencias que lo que nunca aprenderán del éxito.

Ahora, permíteme ofrecerte la otra cara de su experiencia en los deportes para darle un poco de equilibrio.

Te daré dos ejemplos opuestos polares aquí.

Bandera de Futbol

Esto fue hace unos años. Nunca había jugado mucho fútbol y no entendía tanto el juego. Este fue el caso para la mayoría en el segundo grado en ese momento.

Entrené a su equipo, junto con un amigo. Desde una perspectiva deportiva, fue un desastre. Jugamos en una liga que fue igualada injustamente. La mayoría de los equipos habían estado jugando juntos durante un par de años, a pesar del hecho de que las reglas establecían que no habría equipos transferidos. Fue corrupto en ese sentido. Favoritismo.

Nuestro equipo estaba compuesto por los recién llegados que nunca habían jugado el deporte, y mucho menos juntos.

Si la memoria no funciona, no conseguimos un primer down hasta unos pocos juegos. Perdimos, perdimos y perdimos. Nos enfrentamos a equipos que no jugaban según las reglas (bloquearon y golpearon). Estos pobres muchachos lo intentaron y lo intentaron, pero simplemente no pudieron reunirlo.

Pero vaya que aprendieron algunas lecciones increíbles de la vida. Los necesarios Lecciones sobre el fracaso y cómo manejarlo. Lecciones sobre cómo sacar lo mejor de una situación menos que estelar. Lecciones sobre el código de conducta, seguir las reglas a pesar de que nadie más lo hizo, integridad, perseverancia, etc. Y puede apostar que cuando finalmente consiguieron un primer intento, una gran carrera e incluso más tarde un touchdown, esos momentos fueron mucho , mucho más dulce en comparación con los equipos apilados que anotaron más de cuarenta puntos con facilidad.

Los niños aprenden más de sus “fracasos”, pérdidas y deficiencias que lo que nunca aprenderán del éxito.

Y finalmente…

Tae Kwon Do

Mi hijo comenzó cuando tenía cuatro años y continuó hasta los siete. Ambos practicamos bajo el tradicional Tae Kwon Do, a diferencia de muchas de las franquicias estadounidenses de los últimos tiempos (sin faltar el respeto … es una experiencia diferente). Los cinturones se ganaron aún más.

Para la competencia, a mi hijo no le gustaba que lo golpearan tanto al principio. Esos disparos en la cabeza que ocurren con demasiada frecuencia sacuden a cualquiera, sin importar su edad. Sin embargo, siendo tan joven, estaba en una división donde solo tenía quizás otro competidor. Otros dos tops.

Con cada uno de los pocos torneos a los que asistió, ganó fácilmente los combates de combate e incluso los patrones. Regresó a casa con trofeos de primer lugar en cada torneo.

Sin embargo, se cansó rápidamente y en los últimos dos torneos, esperaba ganar y tuvo poca o ninguna alegría duradera. Incluso me dijo: “Papá, solo había otro niño. Incluso si perdiera, habría obtenido un trofeo del segundo lugar”.

Los niños aprenden más de sus “fracasos”, pérdidas y deficiencias que lo que nunca aprenderán del éxito.

El punto principal de todo esto es que los deportes competitivos no se tratan solo de ganar. Es todo lo que se basa en eso (o no) lo que importa.

  • Trabajando en una atmósfera de equipo, o …
  • … manejando la presión individual con todo sobre tus hombros
  • Manejo de rechazo
  • Pérdida de manejo
  • Manejando la presión de ganar
  • Manejando la presión de romper ese récord ganador
  • Manejando la presión de romper esa racha perdedora
  • Aprender a tomar la dirección de los entrenadores.
  • Aprender a aplicar lo que has aprendido.
  • Aprender a concentrarse en cualquier tarea en cuestión.
  • Aprender acerca de la amistad y pensar en los demás mientras los animas
  • Aprender a apreciar a los demás que lo apoyan y animarlo
  • Integridad
  • Perseverancia
  • Auto control
  • Espíritu indomable
  • Cortesía

Todas estas y muchas más son lecciones de vida que los deportes competitivos enseñan, ya sea directa o indirectamente.

Demasiados padres en estos días sobrecargan a sus hijos con expectativas en los deportes. O piensan que pueden convertir a sus hijos en estrellas prodigiosas o están tratando de vivir indirectamente a través de ellos. Quieren que tengan éxito. Quieren que ganen. Cualquier otra cosa es una pérdida de tiempo y dinero.

Esa no es la forma de cultivar a tus hijos. ¿Cuántas veces hemos visto que ese tipo de niños se desmorona cuando las cosas no salen bien? ¿Cuántas veces hemos visto a sus padres gritarles a ellos, a los entrenadores, a los árbitros, a los árbitros o al equipo contrario mientras sus hijos ven con vergüenza o derecho?

Esa no es la forma de cultivar a tus hijos.

El éxito no debería definir la experiencia para ellos o para ustedes como padres.

El éxito debe ser esperado, pero no esperado .

El objetivo de todo debería ser una combinación de alegría por el deporte, alegría por la camaradería, alegría por el desafío, alegría por la diversión, alegría por el olor del campo de hierba o polvo, etc.

Los niños aprenden más de sus “fracasos”, pérdidas y deficiencias que lo que nunca aprenderán del éxito.

Gracias por el A2A.

Esto se aplica no solo a la competencia atlética, sino a todo: es imperativo que los niños aprendan a seguir participando, particularmente cuando no les está yendo bien.

Todos los niños tienen un sentido de dominio: les encanta aprender cosas nuevas y repetirlas para demostrar que lo han dominado, y luego presumir que lo han dominado. Obtienen validación interna y externa cuando lo hacen. Se siente realmente bien.

Pero tome el mismo niño y dele algo difícil, particularmente algo difícil que ven que otros niños hacen con aparente facilidad, y cuando fallan, eso NO es tan bueno. Sin validación interna. Sin validación externa. Solo fracaso. Entonces, tal vez, ¿no volvamos a hacer eso, papá?

No tan rapido.

Renunciar ante el fracaso enseña a rendirse ante el fracaso.

Y eso es algo realmente desafortunado para que un niño aprenda.

Idealmente, desea que los niños aprendan la capacidad de recuperación (poder enfrentar los contratiempos con gracia (eventualmente)) y perseverancia , manteniéndose así, incluso cuando no va bien. Si se rinden, no aprenden ninguna de esas cosas. Aprenden a darse por vencidos.

Algunos pensamientos:

Considere hacer un pacto de compromiso de tiempo limitado con el niño, idealmente ir a una nueva empresa, pero después de un episodio como se describió anteriormente también funcionaría. Algo así como “vamos a inscribirnos para jugar fútbol esta temporada, sin retiros; estaré allí para cada práctica y juego, tú también, a menos que estés enfermo o lesionado. Entonces decidiremos sobre el próximo año.” De esa manera, ambos tienen algo de máscara en el juego y un camino si no funciona.

Considere un pacto de equilibrio: “desea tomar clases de equitación, creo que es importante que haga ejercicio físico y actividad con niños de su edad. ¿Qué tal si hacemos karate dos veces por semana y clases de caballos cada dos semanas?”

Considere tomar algo completamente nuevo para usted y no hacerlo épicamente (lo que probablemente no requerirá ningún esfuerzo, porque es nuevo) mientras observan. Entonces habla de eso. Hable sobre su frustración y sobre cómo va a continuar porque es importante no darse por vencido, y luego NO SE RENUNCIA.

Considere los “descansos” en el momento. Si su hijo se borra en una patineta, es probable que no quiera que se vuelva a poner de inmediato. Pero sí quieres que vuelvan antes de salir del skate park por el día. Tal vez no haciendo lo que sea que los hizo explotar, pero al menos demostrando que sí, todavía puedo hacer esto.

Hay cientos de otras opciones, pero esto lo ayudará a comenzar a encontrar su mejor camino.

Buena suerte.

Esta es una buena oportunidad para enseñarle a su hija muchas cosas.

(1) ¡Haz lo que disfrutas!
Si ella lo disfruta, ¡lo disfruta! Ella debería hacer lo que le gusta. Debería deleitarse con lo que hace su propio cuerpo y saber que cuanto más practique, mejor será.

(2) ¡Sé tu propio héroe!
Ella es ella misma. Ella necesita establecer sus propios objetivos (con ayuda). Para el próximo año, si se siente competitiva, tal vez podría trabajar para no llegar el último. Pero lo más probable, y en mi opinión de manera más saludable, sería tener su trabajo en objetivos específicos que no dependen de la competencia. Tal vez podría hablar con alguien en un puesto de liderazgo en el dojo para ver qué sería apropiado.

(3) Inteligencia emocional para la victoria!
Es una oportunidad para que ella aprenda a imaginar las emociones involucradas en el desarrollo de la determinación y la resistencia. Son emociones dolorosas, pero ¿si ella puede COMENZAR a manejarlas ahora? ¡Eso es enorme! Es posible que pueda enlistar a algunos terapeutas cognitivos en esto, tal vez incluso una consulta con los padres sería muy útil.

(4) Todo es relativo.
¿Ella piensa que el último lugar en los Juegos Olímpicos apesta? ¡Por supuesto no! Cada evento tiene a alguien que termina el último. La última finalista probablemente esté agradecida de poder asistir a los Juegos Olímpicos, al igual que ella simplemente puede disfrutar de estar en el campamento.

Podría preocuparme que si se pierde el evento de “gran fiesta en el campamento” que organiza el dojo, se sentirá marginada mucho más de lo que se sentiría si va y termina en el último lugar. Puede preguntarle acerca de los niños que no van, ¿son ellos los que ella es realmente mejor que ella? Quizás solo los niños que son excelentes suelen ir a este campamento.

¡Seguro! La competencia atlética puede ser saludable y divertida para niños poco atléticos, siempre que la disfruten. Entonces, para responder a su pregunta específica, si su hija quiere volver a hacer el torneo, hágalo. Si no, no lo hagas. Como dices, lo importante es que no se desanime del deporte que le gusta.

Es agradable que le guste un deporte en el que es fácil ver mejoras a nivel personal. Para los deportes de equipo tradicionales como el softbol, ​​la superación personal puede ser más difícil de medir. Y, naturalmente, la competencia es más dura.

Por otro lado, si a un niño claramente no le gusta un deporte en el que es malcriado, no tengo sentido exigir la participación. Termina la temporada y termina de una vez.

De hecho, a menos que un niño realmente disfrute de la competencia atlética, yo digo “¿por qué molestarse?” El tiempo es finito, incluso para los niños. Encuentra otra actividad para estimularlos.

Creo que cualquier cosa desafiante o competitiva es una oportunidad para “momentos de enseñanza”.
Evitar la competencia no mejora la capacidad de su hijo para hacer frente a las derrotas, independientemente de si eso entra en el ámbito competitivo o no.