Tengo un plan para arreglar los deportes universitarios, pero no implica simplemente darles un estipendio a los jugadores. Esto solo empeorará las cosas y no resolverá el problema subyacente de compensar a los jugadores que se consideran “estudiantes atletas”. Esto se debe a que la pregunta se formula erróneamente como “¿cómo sacamos el dinero de los deportes universitarios?”
Pero como lo demuestran innumerables ejemplos, es imposible que la NCAA controle todas las escuelas y sus jugadores. Para agravar esto, a menudo estos escándalos giran en torno a los impulsores que pagan a los jugadores; estos impulsores no son empleados por las universidades, por lo que las escuelas tienen poco o ningún control sobre ellos. Lo que hacen no es ilegal, por lo que los impulsores no son castigados, solo los jugadores.
En cambio, propongo separar al atleta del estudiante. Esto solo se aplicaría a las escuelas de la División I, y utilizaré el fútbol como ejemplo. Usaré los Longhorns de la Universidad de Texas como ejemplo.
La forma en que funciona es que tomas todos los aspectos del programa de fútbol, no solo los entrenadores, el personal y los jugadores, sino también las instalaciones, y los conviertes en una entidad separada. Así que el estadio, sus campos de práctica, todo ello, están bajo los auspicios de esta nueva entidad, la Universidad de Texas Longhorns, solo que la parte de la “Universidad” es solo de nombre. La escuela obtiene una parte de los ingresos, al igual que los ingresos publicitarios se reparten, y poco del dolor de cabeza.
Los “nuevos” Longhorns se parecen mucho a la versión anterior, ya que el estadio se queda donde está, los jugadores todavía usan el uniforme Longhorn.
pero con algunas excepciones Ahora son esencialmente un equipo de ligas menores. Los pagadores se pagan de manera similar a la forma en que se paga a los jugadores de béisbol de ligas menores. Ya no son estudiantes. Están redactados al igual que los jugadores de béisbol, directamente desde la escuela secundaria. Pueden jugar durante algunos años, o incluso hacer una carrera fuera de él, o pueden seguir jugando en la NFL. Pero no son estudiantes y no se aplican a la escuela como tal.
En cambio, si un jugador lo desea, puede postularse a UT como estudiante a tiempo parcial durante la temporada baja. Pero él aplicaría con los mismos criterios que cualquier solicitante, según los méritos académicos. O, ese jugador puede estudiar en un colegio comunitario local, o en una escuela de oficios. * O, si es un prospecto altamente valorado, puede dedicar ese tiempo por completo a entrenar como atleta.
¿Cómo sé que esto funcionará? No lo hago, pero veamos el béisbol universitario como guía. Nunca se sabe cómo el dinero arruina el béisbol universitario. Se reclutan prospectos serios directamente de la escuela secundaria, luego se dirigen directamente a los menores y tal vez a las mayores. Su jugador universitario promedio está allí solo para jugar el juego, y luego completa un título.
Esta solución también trae algunos “problemas” adicionales que parecen malos, pero creo que mejorará el deporte. Una es que una vez que pagas a los jugadores como profesionales, entonces debes considerar la agencia libre, los intercambios, etc. Entonces, para el tradicionalista acérrimo, esto apesta, ¿verdad? Quieren ver a su prístino y joven jugador universitario jugar durante 4 años, sin ser tocado por la influencia del dinero. Y definitivamente no quiere verlo cambiado a OU. Pero lo superará, porque principalmente quiere que UT gane.
Y si este jugador es genial, pero no lo suficientemente bueno para la NFL, entonces quizás lo vea jugar durante 7 años en UT. Finalmente habrá un lugar para los Tim Tebows y todos los demás jugadores que fueron increíbles en la universidad pero que no pudieron convertirse en un “profesional”.
También escuché las críticas de que nadie quiere ver a un “viejo” jugador en el campo. UT recientemente tuvo un veterano que regresaba en su lista, y eso solo mejoró la experiencia. O que a los estudiantes universitarios les gusta la idea de alguien como ellos, un compañero de estudios, que se adapte todos los sábados. Bien, ¡son como tú! Ya son parte de una clase protegida y enclaustrada, solo pregúntale a Johnny Manziel.
Este plan es solo para las escuelas D1, porque allí es donde existe la mayor parte del problema del dinero / estudiante atleta de todos modos. Siento que este plan concentrará aún más el talento hacia la cima. Esto mejorará la experiencia de entretenimiento, y podría aliviar la presión sobre las escuelas D2 hacia abajo, lo que les permite centrarse más en lo académico y que sus jugadores de fútbol sean más como los jugadores de béisbol universitarios de hoy.
Agradezco cualquier comentario!
* Seamos realistas: en realidad no son estudiantes. Están en becas de fútbol precisamente porque no pueden obtener admisión por méritos académicos. Dexter Manley es un ejemplo extremo, pero hay muchos otros como él, y muchos más que se beneficiarían de una educación que satisfaga sus necesidades, en lugar de un título falso.