¿Qué habilidades buscan la mayoría de los entrenadores en las pruebas de baloncesto de la escuela secundaria?

Las dos cosas principales en las que se centran la mayoría de los entrenadores son los rasgos físicos (altura y atletismo) y las habilidades de puntuación, especialmente el tiro.

Estas no son las únicas cosas que importan, pero para la mayoría de los entrenadores, son las más fáciles de notar y las más difíciles de desarrollar.

Otras habilidades fundamentales (como defensa y rebote) le otorgan minutos una vez que ha formado un equipo, pero generalmente no son lo que los entrenadores buscan tan de cerca en las pruebas.

Las habilidades relacionadas con la actitud y el enfoque, como la capacidad de comunicarse y ser entrenado, son importantes en las pruebas … un poco. Nadie forma un equipo solo porque hablan y escuchan bien. Sin embargo, cuando se trata de jugadores “finales de la banca”, los entrenadores de la escuela secundaria buscan jugadores en bruto (es decir, jugadores con habilidades o rasgos físicos, pero aún no ambos) y / o aquellos que pueden contribuir al equipo y ser felices con un juego de rol cero minutos.

Ser un gran compañero de equipo jugando cero minutos … es un papel difícil. Los jugadores que pueden hacerlo bien son valiosos en todos los niveles. Pero aún necesita poder jugar lo suficientemente bien como para desafiar a sus compañeros de equipo en la práctica y, con suerte, convertirse en un jugador de calibre de rotación.

También vale la pena señalar: no trabajar duro o ser descaradamente difícil de entrenar es una gran señal de alerta para todos los entrenadores y un factor decisivo para algunos.

En primer lugar y nada que ver con las habilidades:

Altura

luego: habilidades académicas que se traducen en principios de comprensión de estrategias de baloncesto, defensas y ofensivas

Habilidades de manejo de pelota

El egoísmo en el trabajo en equipo.