¿Por qué las universidades solo para mujeres no tienen pistas de hielo ni equipos de hockey sobre hielo?

La respuesta corta es que el costo de transacción para encontrar jugadoras de hockey talentosas es extremadamente alto. Antes de ir allí, aquí hay algunas respuestas alternativas divertidas primero:

  1. Debido a que Mercyhurst fue mixta en 1969 (antes era toda una mujer y tiene un equipo de hockey D1).
  2. Vassar tenía un equipo de hockey sobre hielo que jugaba en su estanque antes de la Primera Guerra Mundial. Después de la guerra, los intereses cambiaron y el equipo de patinaje artístico se hizo cargo del estanque (en realidad).
  3. St. Kate’s es probablemente la escuela más cercana a responder a su pregunta. Uno de sus campus es todo femenino, y ese campus tiene un equipo de hockey D3 que comparte una pista con la escuela de al lado.

Sin embargo, Columbia / Barnard, Mount Holyoke y Smith tienen equipos de hockey sobre hielo en clubes, entonces, ¿cuál es el costo marginal para aumentar esos equipos hasta el nivel universitario?

A modo de antecedentes, los jugadores de hockey universitarios no suelen venir de la escuela secundaria. Por lo general, toman un “año sabático” después de la escuela secundaria para jugar hockey a un nivel muy alto. Hay dos niveles: 19U Tier I y 19U Tier II, donde 19U significa que ningún participante puede haber cumplido 20 años durante la temporada de juego. Hay 53 equipos de Nivel 1 y 88 equipos de Nivel 2 y están ubicados en todo el país.

Hay 36 equipos de hockey femenino D1, 64 equipos de hockey D3 y muchos equipos de clubes que comienzan y se detienen cada año. Uno de los cuales mi hermana entrena y le hice tu pregunta. El desafío de convertir un programa de club en un programa D3 es reclutar. Para tener un programa competitivo, un equipo necesita de 4 a 5 jugadores talentosos cada año. A diferencia del hockey masculino, donde se pueden encontrar varios equipos de nivel junior en un área geográfica pequeña, hay una diáspora de jugadoras talentosas. Para que un equipo del club obtenga a esos jugadores, el entrenador debe 1) estar en la carretera explorando durante la temporada cuando el entrenador también necesita entrenar y 2) encontrar maneras de vender la escuela a los posibles jugadores. Es muy dificil. Tan difícil, que Barnard, MoHo y Smith no han podido hacerlo, e incluso Union está teniendo dificultades para mantener su programa en el nivel D1.

Las pistas de hielo son muy caras de construir y mantener, mucho más que muchos otros tipos de infraestructura deportiva.

La mayoría de las universidades no realizan grandes desembolsos de capital sin una razón sólida para hacerlo.

La única razón por la que tantas universidades mixtas tienen pistas de hielo y programas de hockey es porque los alumnos ricos hicieron legados y obsequios específicamente destinados a pistas de hielo y programas de hockey.

Las pistas de hielo son útiles para mucho más que los programas de hockey: el patinaje artístico es un ejemplo atlético, al igual que la recreación general de los estudiantes. Pero sin un fuerte grupo de donantes dispuestos a dar millones de dólares para construir uno, nunca se construirá. Y, en general, los alumnos no cuentan con patinaje artístico.

Los alumnos varones tienden a ver los deportes competitivos y masculinos como algo absolutamente esencial, por lo que si son filantrópicos y ricos, con frecuencia le dan dinero a su alma mater para programas o infraestructura deportiva. Esta tendencia es mucho menor en los colegios universitarios de mujeres, aunque hay donaciones para otros deportes que probablemente hayan sido jugados por ex alumnos mientras estaban en la escuela. Sin embargo, los alumnos de las universidades de mujeres tienen más probabilidades de hacer donaciones académicas que los relacionados con el deporte.