¿Por qué son los atletas a los que se les paga más que otros profesionales que tienen un mayor impacto en la vida?

Restringiré mi respuesta al fútbol (soccer) según mi experiencia personal.

En primer lugar, creo que está implícito en las respuestas a continuación la sensación de que, en un nivel fundamental, Messi, Ronaldo (o las megaestrellas de otros deportes y el mundo del espectáculo) generan un intercambio increíble de capital cultural y económico. Y eso captura la imaginación (y la billetera) a un nivel mucho más profundo que el concepto todavía bastante abstracto de un gran bien social como curar el cáncer o el SIDA.

La segunda cuestión se relaciona con el hecho de que los salarios de los futbolistas han sido enmarcados por dos innovaciones importantes. Y ambos son bastante distintos del desarrollo de la economía del fútbol.

En primer lugar, la decisión de Bosman hace 20 años (el efecto Bosman) y también el surgimiento de algunas compañías de agentes deportivos muy hábiles y exitosas que han adaptado el modelo de espectáculo para deportes donde los salarios alguna vez fueron comparables a los empleos de los servidores públicos.

El segundo es el efecto inflacionario sobre los salarios de fútbol de élite causado por SKY TV, etc., y también sobre oligarcas, magnates y familias reales que poseen clubes y usan clubes de fútbol como extensiones multinacionales de su reino y alcance.

Otro tercer problema (y masivo) son las tasas de deserción y el riesgo involucrado en una carrera futbolística que siempre puede literalmente ‘terminar mañana’ debido a una lesión o el capricho personal de un entrenador o gerente (en cualquier momento entre 8 y 36 años más o menos). ) En relación con esto, un académico puede avanzar, fuera del centro de atención, con algún tipo de tenencia protegida hasta su jubilación y con una gran seguridad laboral, incluso en comparación con la mayoría de los demás trabajadores.

Pero, si usted es un académico que mira con tristeza su recibo de sueldo, no se desespere.

Me pidieron que preparara un documento para una empresa líder de relaciones públicas que se ocupa de académicos y universidades líderes. Mi argumento es que el modelo de agentes utilizado en el fútbol y los deportes en todos los niveles probablemente se aplicará a la academia, más temprano que tarde. Puede ser tan simple como que un súper agente se involucre en el sector.

Las razones son sencillas. En primer lugar, los académicos, como los futbolistas, son su peor enemigo y no deben dejarse a cargo de planear sus propias carreras y negociar sus ‘transferencias’ y contratos. Al igual que los futbolistas, están llenos de opiniones, pero en cuestiones prácticas, a la mayoría se les recomendaría sentarse y quedarse callados.

En segundo lugar, la presión sobre las instituciones académicas para atraer a los mejores (y estudiantes más ricos) conducirá inevitablemente a una cultura futbolística de académicos estrella con poder de atracción tanto en términos de sus personajes como de su investigación. El prestigio que aportan tiene un valor en efectivo, al igual que los derechos de imagen de Messi y Ronaldo.

Una vez que alguien se dé cuenta de esto, creo que podría ser un juego en … Especialmente en los EE. UU., Donde no existe la misma cultura de negociación colectiva de salarios y condiciones que la que existe, por ejemplo, en Europa. Y lo que sucede primero en Estados Unidos inevitablemente migra a todo el mundo.

La vida es esta:

Se le paga un porcentaje de lo que trae.

Los atletas profesionales aportan mucho dinero a los propietarios del equipo, y el atleta hace un porcentaje, y lo hace muy bien

Los actores y actrices aportan grandes cantidades de dinero a los productores de películas, televisión y juegos y, por lo tanto, ganan mucho dinero como porcentaje.

Una enfermera ayuda a salvar vidas. Pero el dinero no fluye al hospital debido a una sola enfermera o grupo de enfermeras. Por lo tanto, las enfermeras, en promedio, no ganan tanto como los médicos ……

Un maestro de escuela puede cambiar la vida de una persona e inspirarla a la grandeza. Pero ese maestro de secundaria no aporta dinero al sistema escolar público ……

Capitalismo …………….. Usted comparte una parte del dinero que trae ……

{Piense en los gestores de fondos de cobertura ……}