Antes de responder, déjame darte una analogía.
Los exámenes escolares pueden tener diferentes formas, incluyendo secciones de ensayo, opción múltiple, verdadero / falso, correspondencia, respuesta corta, verbal, etc.
Ahora suponga que resolver el cubo = aprobar un examen, y suponga que puede solicitar que toda la prueba sea una de las formas del examen que elija.
- Resolver el cubo con algoritmos es análogo a la opción de opción múltiple y / o la opción de coincidencia: ve el problema y tiene todas las respuestas frente a usted. Su único trabajo es elegir las respuestas correctas de sus opciones disponibles mediante el proceso de eliminación.
- Resolver el cubo sin un conjunto de algoritmos práctico, pero quizás usando conmutadores, es equivalente al tipo de prueba de respuesta corta. Tienes que saber lo que estás haciendo, pero no tienes que ser un experto en el cubo.
- Resolver el cubo completamente sin algoritmos, incluidos los conmutadores, es equivalente a la opción de prueba de ensayo (opinión). Debe formar una “mini tesis” sobre la codificación específica que está resolviendo, y debe justificar cada paso. Mencioné “opinión” porque hay más de una forma de resolver un cubo, y no podemos permitir referirnos a otras “fuentes” / conjuntos de algoritmos, para responder la pregunta correctamente.
Por lo tanto, para responder a su pregunta, sí y no. Todo depende de “qué tipo de estudiante” eres.
- Cómo calcular las combinaciones de un cubo de Rubik
- ¿Cuál es el enigma más difícil de la historia?
- ¿Cuáles son algunos juegos psicológicos que puedes hacer con alguien (sin decir ‘estamos jugando’)?
- ¿Cómo podemos resolver el cubo Rubix en más de 30 segundos?
- Si manzana + uva = cereza, ¿cuál es el valor de c + h + e + r + r + y =?
Ciertamente, resolver el cubo sin algoritmos implica que tiene una comprensión más profunda, pero resolver el cubo con algoritmos muestra que tiene una comprensión suficiente del tema para ilustrar que puede razonar la respuesta correcta si se le dan los recursos adecuados.
Como segunda analogía, la parte de elección múltiple / coincidencia de las pruebas es equivalente a cuando se nos dan diferentes herramientas / opciones en la vida para obtener un objetivo. Esta es una habilidad valiosa, porque hay muchas situaciones en las que algunas personas no usan los recursos disponibles para completar las tareas. La parte de ensayo de una prueba es equivalente a cuando tenemos un objetivo determinado, pero no hay herramientas / opciones directamente frente a nosotros (debemos investigarlas o inventarlas). Estas habilidades están relacionadas con la innovación, la invención, el espíritu empresarial, etc., que pueden abrir puertas a un salario más deseable y / o una carrera más satisfactoria.