Veamos:
Primer PEDMAS estándar (la respuesta correcta ):
[matemáticas] 7 + 6- \ frac {5 \ times 4} {3 ^ 2} = 7 + 6- \ frac {5 \ times 4} {9} = 7 + 6- \ frac {20} {9} = 13- \ frac {20} {9} = \ boxed {\ frac {97} {9}} [/ math]
Pero podríamos tener otras soluciones sin PEDAMS, enumeraré aquí las que se me ocurren (ningún orden en particular, la lista puede estar incompleta):
- Puede elegir 6 números del 1 al 45. ¿Cuántas combinaciones de 6 números hay que suman 129? P.ej. 3 + 12 + 20 + 27 + 30 + 37 = 129.
- ¿Qué viene primero, un huevo o un pollito?
- ¿Cuáles son los siguientes 4 términos para 1, 1, 2, 3, 5, 8?
- ¿Qué es un desafío para la mente que es tan difícil como el problema de 1000 prisioneros?
- Cómo hacer 7 con solo usar 1, 3 y 11
- [matemáticas] (7 + 6-5) \ veces \ frac {4} {3 ^ 2} = \ frac {32} {9} [/ matemáticas]
- [matemáticas] (7 + 6-5) \ veces \ izquierda (\ frac {4} {3} \ derecha) ^ 2 = \ frac {512} {9} [/ matemáticas]
- [matemáticas] (7 + 6) -5 \ veces \ izquierda (\ frac {4} {3} \ derecha) ^ 2 = \ frac {37} {9} [/ matemáticas]
- [matemática] \ left (\ frac {7 + 6-5 \ times 4} {3} \ right) ^ 2 = \ frac {49} {9} [/ math]
- [matemáticas] 7+ \ overbrace {(6-5)} ^ {= 1} \ times \ left (\ frac {4} {3} \ right) ^ 2 = \ frac {79} {9} [/ math]
- [matemáticas] \ overbrace {(7+ (6-5))} ^ {= 8} \ times \ left (\ frac {4} {3} \ right) ^ 2 = \ frac {128} {9} [/ matemáticas]
- [matemáticas] 7 + 6- \ left (\ frac {5 \ times 4} {3} \ right) ^ 2 = – \ frac {187} {9} [/ math]
- [matemáticas] \ frac {7 + 6-5 \ veces 4} {3 ^ 2} = – \ frac {7} {9} [/ matemáticas]
- [matemáticas] \ ldots [/ matemáticas]
Es muy probable que haya más, pero eso es todo lo que obtuve al pensar en ello, en teoría hay operadores binarios [matemáticos] 5 [/ matemáticos] y números [matemáticos] 6 [/ matemáticos]; un operador binario puede tener números [matemáticos] 2 [/ matemáticos], el resultado de otro operador binario y un número o los resultados de [matemáticos] 2 [/ matemáticos] otros números, pero supongamos que no cambiamos el orden de los números. No tengo el número exacto, pero como he demostrado es al menos [math] 9 [/ math].
Pero en general esta es la razón, por qué PEDMAS es importante.