Aquí están las aproximaciones habituales que hacemos para un problema como este. (Sin ellos, entonces la pregunta no se puede responder sin proporcionar MUCHOS más detalles).
- El suelo es plano.
- Podemos ignorar cualquier fuerza que actúe sobre la pelota que no sea la gravedad. (Entonces, por ejemplo, podemos ignorar la fricción del aire).
- El experimento tiene lugar en la Tierra en un lugar donde la aceleración debida a la gravedad es 9.8 [matemáticas] \ text {m / seg} ^ 2 [/ matemáticas].
En este caso, notamos que la única fuerza está actuando en la dirección vertical, por lo que el componente horizontal de la velocidad de la pelota permanecerá constante a 5 m / s. Solo necesitamos calcular el componente vertical de su velocidad al impactar con el suelo.
Como estamos ignorando fuerzas distintas a la gravedad, también resulta que la masa de la pelota no tiene ningún efecto en la respuesta. Solo necesitamos determinar la velocidad de CUALQUIER objeto que cae que, comenzando desde el reposo, acelera a 9.8 [matemáticas] \ text {m / seg} ^ 2 [/ matemáticas] para una distancia de 5 metros. La velocidad es simplemente el producto de la aceleración constante y el tiempo: [matemática] v = 9.8 t [/ matemática]. Por lo tanto, parece que solo necesitamos averiguar cuánto tiempo lleva, [matemáticas] t [/ matemáticas], que la pelota toque el suelo.
La distancia recorrida es la integral de la velocidad (y la constante de integración es cero ya que la pelota comienza en la posición cero):
[matemáticas] x = \ frac 1 2 (9.8 t ^ 2) = 4.9 t ^ 2 [/ matemáticas]
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Al conectar 5 para [matemáticas] x [/ matemáticas] (ya que cae 5 metros), encontramos que el momento en que toca el suelo es:
[matemáticas] t = \ sqrt {\ frac {10} {9.8}} = \ sqrt {1 + \ frac 2 {98}} [/ matemáticas]
Un poco de diversión con los números:
Hay una buena aproximación de cálculo que se puede usar aquí que nos dice cuándo [matemáticas] | ay | << 1 [/ matemáticas], [matemáticas] (1 + y) ^ a \ aprox 1 + ay [/ matemáticas]. Aplicando esto, vemos:
[matemáticas] t = \ izquierda (1 + \ frac 2 {98} \ derecha) ^ {\ frac 12} \ aprox 1 + \ frac 1 {98} [/ matemáticas]
Ahora, observe que [math] \ frac 1 {98} [/ math] es aproximadamente un 2% más grande que [math] \ frac 1 {100} [/ math]. (Esto se puede ver por: [matemáticas] \ frac 1 {98} = \ frac 1 {100} \ left (1 + \ frac 2 {98} \ right) = \ frac 1 {100} \ left (1 +0.02 \ right) [/ math])
Entonces finalmente tenemos:
[matemática] t \ aprox. 1+ \ frac 1 {98} \ aprox. 1 + .01 + .00002 = 1.0102 [/ matemática] (que tiene un error relativo de menos de doscientos centésimas de porcentaje, mucho mejor que el errores debido a las otras aproximaciones que hemos hecho).
Al conectar este valor de [math] t [/ math] se obtiene:
[matemática] v = 9.8 (1.0102) \ aproximadamente 9.9000 [/ matemática]
Entonces, la componente vertical de la velocidad es 9.9 m / s (hacia abajo) mientras que la componente horizontal permanece 5 m / s. Por lo general, cuando uno pregunta “qué tan rápido” se entiende la magnitud del vector de velocidad, que es la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de los componentes. Entonces la velocidad viene dada por:
[matemáticas] \ text {velocidad} = \ sqrt {5 ^ 2 + 9.9 ^ 2} [/ matemáticas]
Más diversión con números:
[matemáticas] \ text {velocidad} = \ sqrt {25 + (10-0.1) ^ 2} = \ sqrt {25 + 100-2 + 0.01} = \ sqrt {123.01} [/ matemáticas]
Luego, usando la misma aproximación que arriba:
[matemáticas] \ text {velocidad} = 11 \ sqrt {1 + \ frac {2.01} {123.01}} \ aprox 11 \ izquierda (1+ \ frac {1.005} {123.01} \ derecha) \ aprox 11 \ frac {1 } {11} [/ matemáticas] m / s.
El error relativo de esta aproximación es menos de una milésima de porcentaje.